Nurtujące pytanie podczas tej lekcji brzmiało: jak odróżnić alkohole monohydroksylowe od polihydroksylowych?
Odpowiedzi szukali nasi uczniowie klasy III o profilu biologiczno-chemicznym.
A kto szuka, ten znajdzie ![????](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t4c/1/16/1f642.png)
![????](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t4c/1/16/1f642.png)
Szafirowe kolory powstających roztworów zachwyciły nas wszystkich.